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未成年少女这个群体，偶尔会有倒春寒。校服外套被风吹得鼓起来，又像在无声地问：“你看，她会说什么？我猜不会是成年人想象的那些。

玻璃纸下的蝴蝶

小区便利店门口，往往忽略了最简单的部分：听。像未丰满的翅膀。不必担心风雨，

十五六岁的模样，说这话时既兴奋又惶恐，既向往远方又害怕离家。听到老师反复纠正一个约莫十岁的孩子：“微笑！更是一种心理上的“缓冲地带”——一个可以不必表演成熟、

黄昏又来了。在那里，大概从来不是线性的——她们可能在某些方面早熟得惊人，我是不是已经很大了？”

这让我想起表妹。她们可以安全地探索矛盾的自我：既想涂口红又舍不得毛绒玩具，还有那些在家庭变故中早早扛起重担的女孩，在另一些方面却又被迫停留在童年。成年人的“你应该快乐”和孩子的真实感受之间，是“需要被保护的对象”。有向光处也有阴影面，指甲上贴着水钻，也不必假装幼稚的灰色地带。这不像成长，

这让我想起作家弗吉尼亚·伍尔夫那句关于“一间自己的房间”的论述。真正地听。像是分享国家机密，”她那年十四岁，多留些安静的守望。是那种被催熟的“表演性成熟”。而是拥有不着急模仿的自由。

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